融入思政教育的视觉传达设计软件类课程教学探索——以PHOTOSHOP课程为例  

EXPLORING THE TEACHING OF VISUAL COMMUNICATION DESIGN SOFTWARE COURSES INTEGRATED WITH IDEOLOGY AND POLITICS EDUCATION—IN CASE OF PHOTOSHOP COURSE

作　　者：胡臻靖 HU ZHENJING

机构地区：[1]浙江理工大学科技与艺术学院

出　　处：《设计》2023年第13期94-96,共3页Design

基　　金：基于泛雅平台混合式教学模式探索——以计算机辅助设计PHOTOSHOP为例(项目编号:kyjg2003);基于微课的翻转课堂在PHOTOSHOP课程上的应用探索(项目编号:SXSJG202024)。

摘　　要：为培养学生学习软件基础知识、应用能力和思政教育有机融合,针对视觉传达设计软件类课程思政存在的难点,结合课程性质和特点,积极探索在软件类课程中融入思政教育的思路与方法。以“PHOTOSHOP课程”具体的教学实践为例,对视觉传达设计软件类课程的教学目标、思政元素融入以及教学模式几个方面进行系统探索,让思政教育在教学上落到实处,最终达到思政育人的目的,为其他视觉传达专业课程思政教学提供参考。In order to combine software teaching,practical learning and(ideological and political)education,this essay is going to explore the method and ideology which will engage(ideological and political)education with software teaching.For example,in the practice of photoshop software course,the systematic research was conducted by establishing the goal and mode of the teaching,combining with(ideological and political)education.The course will provide reference for other visual communication courses.

关 键 词：视觉传达设计 课程思政 PHOTOSHOP课程 教学实践 思政育人 

分 类 号：J525[艺术—艺术设计]