我国临床医学长学制博士生教育招生路径和培养模式比较  

作　　者：陈东滨[1] 汪玲[1] 江培翃[1] 王丽莉 尤小芳 高海峰[1] 刘树麟[1] 

机构地区：[1]复旦大学医学教育研究所,上海200032

出　　处：《中国卫生资源》2023年第3期306-309,321,共5页Chinese Health Resources

基　　金：中国研究生院院长联席会研究生教育研究重大课题“临床医学专业八年制培养模式研究”(ACGS03-2021003)。

摘　　要：围绕建设中国特色高水平医学人才培养体系的关键问题,聚焦长学制临床医学博士生教育,比较分析临床医学八年一贯制、“4+4”模式、直博/硕博连读等长学制临床医学教育的不同招生路径和培养模式,提出创新发展临床医学博士生教育的若干政策建议。

关 键 词：临床医学clinical medicine 长学制long schooling 博士生教育doctoral education 招生路径enrollment path 培养模式training mode 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理] G643[医药卫生—公共卫生与预防医学]