改革开放以来大学生政治价值观的变迁与高校思政课教学改革  

作　　者：李红梅[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院

出　　处：《河南农业》2023年第21期34-36,共3页

基　　金：2017年教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“改革开放以来大学生政治价值观变迁研究”,项目编号:17JDSZK058;2021年广东省教育科学规划课题“高职劳动教育的二维向度及实现路径研究”,项目编号:2021GXJK501。

摘　　要：改革开放以来,大学生的政治价值观发生了重大变迁:在价值取向上,实现了一元与多元的整合;在价值标准上,实现了集体本位与个人本位的整合;在价值目标上,实现了理想主义与现实主义的整合。面对大学生政治价值观的变迁,高校思想政治理论课作为大学生政治价值观培育的主阵地,也必须随之进行教学改革。这些改革要求在教学内容上要加强马克思主义理论教育、加深“四个正确认识”;在教学方法上要注重启发式和互动式教学,把课堂教学和实践教学结合起来,充分发挥课堂教学主渠道的作用。

关 键 词：改革开放 大学生 政治价值观变迁 思想政治理论课 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]