虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合策略  

作　　者：王列 李美霖 

机构地区：[1]湖南信息学院艺术学院,湖南长沙410000

出　　处：《现代园艺》2023年第17期168-169,172,共3页contemporary horticulture

基　　金：2022年湖南省普通高等学校教学改革研究立项重点项目(HNJG-2022-0382)。

摘　　要：虚拟现实技术与园林设计类课程教学融合,不仅能提高学生对景观空间环境的分析能力,提升学生深度自学能力,而且可以解决传统教学模式下“难理解”“难实现”的问题。通过阐述园林设计类课程内容,探讨了虚拟现实技术与园林设计类课程的关系,总结了虚拟现实技术与园林设计类课程融合策略,包括虚拟现实技术整合园林设计类课程教学模式,实现全面革新;构建园林景观主题漫游动态虚拟场景;课程资源共享,构建教学平台和数据库;打造虚拟化立体空间,促进教师与企业合作等,以期为园林设计类课程教学提供参考。

关 键 词：虚拟现实技术 园林设计类课程 教学融合 策略 

分 类 号：TU986.2-4[建筑科学—城市规划与设计] G642[文化科学—高等教育学]