格林模式健康教育对脑卒中患者介入术后健康行为及神经功能恢复的影响  

作　　者：吴芳[1] 李秋 张爽 

机构地区：[1]南阳市第一人民医院神经内二科,473000

出　　处：《国际护理学杂志》2023年第14期2570-2573,共4页international journal of nursing

摘　　要：目的:探究格林模式健康教育对脑卒中患者介入术后健康行为及神经功能恢复的影响。方法:选取2018年1月至2020年1月南阳市第一人民医院收治的脑卒中患者80例作为研究对象,按照入院时的顺序进行编号,根据单双数不同分为两组,观察组和对照组各40例,对照组患者接受常规健康教育干预,观察组患者接受格林模式健康教育干预,比较两组患者的神经功能恢复情况、术后健康行为、日常生活能力、运动功能状态和护理满意度情况。结果:干预2 w后,观察组患者神经功能恢复情况及护理满意度情况均优于对照组(P<0.05);观察组健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLPⅡ)各项评分、Barthel评分、肢体运动功能状态(FMA)评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:格林模式健康教育应用于进行介入治疗的脑卒中患者,能够促进患者神经功能恢复,改善患者的健康行为、日常生活能力以及运动功能状态,提高患者的护理满意度。

关 键 词：格林模式健康教育 脑卒中 健康行为 神经功能 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]