高校教育收费“三理”模式构建研析  

作　　者：张世敬 

机构地区：[1]重庆水利电力职业技术学院

出　　处：《中国总会计师》2023年第7期148-150,共3页China Chief Financial Officer

基　　金：重庆水利电力职业技术学院重点项目“重庆市水利发展资金绩效目标标准设置”(K202115)研究成果。

摘　　要：2022年全国教育收费检查发现,部分高校教育收费管理方面存在政策意识薄弱、岗位职责理解不充分、内控机制不够健全等问题。对标问题,基于财会监督新形势,本文认为,应从高校内生动力出发,由上至下健全单位、部门、岗位“三位一体”收费内控体系,明确各收费岗位业务办理、管理、监理“三理”职责,为全面加强收费管理提供机制保障;同时突出财务部门收费统筹、规范、兜底职能,建立一张表工作机制,为夯实日常收费管理提供有效抓手。

关 键 词：教育收费管理 “三理”模式 内控机制 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]