科学思维方法教育在中医药院校无机化学教学中的应用  

作　　者：曾岱 杨静[1] 荆文娅 李克强 

机构地区：[1]河南中医药大学药学院,河南郑州450046

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第12期11-14,共4页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：河南省本科高校智慧教学专项研究项目——多维一体中药学专业无机化学智慧学习平台的构建(22);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX172);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX178)。

摘　　要：科学思维方法教育是科学素质教育的一个重要方面。在无机化学教学中渗透科学思维方法教育,有利于增强学生的思辨意识,提高创新能力,为培养高素质创新人才奠定良好基础。文章密切结合中医药院校无机化学教学实际,探索比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、假说、质疑等科学思维方法在课程教学中的应用,分析科学思维方法在无机化学教学中的实施路径,期望引导学生在牢固掌握知识的同时,学会使用科学思维方法分析解决问题,学思融通,提升科学素养。

关 键 词：科学思维方法 无机化学 创新人才 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]