基于“护联体”模式下的微课教育对老年初发糖尿病患者的影响研究  

作　　者：朱小玲 王浪 田艳珍 谭江红[1] 

机构地区：[1]中南大学湘雅医学院附属株洲医院护理部,湖南株洲412000

出　　处：《重庆医学》2023年第S01期312-314,共3页Chongqing medicine

摘　　要：糖尿病是一种较常见的严重慢性疾病,通常以高血糖、机体代谢紊乱为主要特征,直接影响广大患者的身心健康。近年来随着我国经济水平的提高,我国糖尿病发生率呈快速上升趋势,且有逐渐年轻化的趋势。有研究显示,老年初发糖尿病患者遵医行普遍为较差,同时心理问题严重,这不利于其血糖控制,会加重病情进展[1]。而利用信息化手段高质量、反复的健康宣教可以强化老年患者自我管理意识,弥补其记忆减退的不足,利于居家患者对血糖的控制。此外,随着“互联网+护理服务”政策的提出,微课、慕课、翻转课堂等远程健康教育模式相继涌现,有效实现了教学与信息化技术全面的结合,不断提升护理健康宣教效果。本研究团队于2019年提出了“护联体”模式,该模式通过联合一、二、三级医疗机构,建立完善的管理团队及管理制度,上级医疗机构进行资源共享和技术输出,联动基层机构提供患者资源,构建形成线上预约、线上线下服务的护理服务服务模式,实现优质护理服务资源下沉。本研究基于护联体模式,利用信息化定期以微课教育方式对老年初发糖尿病患者进行干预,以期提高患者自我管理能力,控制好患者出院血糖,现报道如下。

关 键 词：记忆减退 优质护理服务 糖尿病发生率 健康教育模式 三级医疗机构 机体代谢紊乱 微课教育 管理团队 

分 类 号：R587.1[医药卫生—内分泌]