检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:韩巍 兰莉[1] 杨可婕[1] 叶清[1] 曹祖威[1] 刘宇清[1] 叶惠平
机构地区:[1]贵州省人民医院听力中心,贵州贵阳550002 [2]贵州医科大学附属医院耳鼻咽喉头颈外科,贵州贵阳550004
出 处:《医药前沿》2023年第14期133-135,共3页Journal of Frontiers of Medicine
基 金:国家自然科学基金项目(81860871);贵州省科技厅项目(黔科合基础[2017]1113)。
摘 要:目的:通过追踪随访经新生儿筛查流程后,确诊听力损失患儿的听力变化及言语发育情况,为健全听力筛查后听力言语随访制度提供依据。方法:选取2015年10月—2018年9月贵州省各地听力初筛未通过且转诊至贵州省人民医院及贵州医科大学附属医院初筛依旧未通过的患儿共8414例。经过42d听力复筛,3月龄诊断,6月龄确诊的听力筛查流程后获得双耳听力损失73例,单耳听力损失30例。2019年9月进行随访,通过IT-MAIS量表进行听觉能力评估,并使用言语可懂度分级标准(SIR)进行语言能力评估。结果:103例中最终97例接受评估(6例失访:单耳4例,双耳听力损失轻度2例),单耳听力损失26例中IT-MAIS量表评分为(38.13±0.45)分,SIR量表评估为(5.12±0.24)级;双耳听力损失轻度30例中IT-MAIS量表评分(37.13±0.21)分,SIR量表评估(5.46±0.48)级;听力损失中度21例中IT-MAIS量表评分(31.13±6.18)分,SIR量表评估(3.46±2.27)级;听力损失重度11例中8例佩戴助听器,IT-MAIS量表评分(28.13±11.18)分,SIR量表评估(3.46±1.43)级,另3例未做处理,IT-MAIS量表评分均低于5分,未有语言形成;听力损失极重度9例中5例佩戴助听器,IT-MAIS量表评分(15.13±2.18)分,SIR量表评估未达到1级,4例行人工耳蜗植入术IT-MAIS量表评分(37.13±2.18)分,SIR量表评估(4.46±1.43)级。结论:听力损失中度婴幼儿听力言语发育差异大,可能部分好转或加重,应该加强随访;对重度及极重度听力损失的婴幼儿应及早干预,助听效果不佳者应早期植入人工耳蜗,重视语训康复,降低致残率。
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在载入数据...
正在链接到云南高校图书馆文献保障联盟下载...
云南高校图书馆联盟文献共享服务平台 版权所有©
您的IP:3.20.233.121