乡村振兴背景下研学活动的设计——以昭通木杆镇筇竹产业调研为例  

作　　者：黄龄徵 

机构地区：[1]云南师范大学地理学部,云南昆明650500

出　　处：《学园》2023年第19期55-57,共3页Academy

摘　　要：活动设计是整个研学过程最重要的环节之一。从乡村振兴的背景出发,以昭通木杆镇为例,以木杆镇筇竹产业为研学对象,设计研学活动。通过分析如何考察筇竹的生长环境、追踪筇竹产品链条、调查筇竹产业现状等方面阐述研学活动的实施过程;通过分析如何进行过程评价和研学成果评价阐述研学活动的评价内容,以期引导学生走进自然和社会大课堂,着力提高其学习并运用跨学科知识解决现实问题的能力。

关 键 词：乡村振兴 研学活动 筇竹产业 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]