教学创新视域下三维虚拟数字技术在人体解剖学运动系统教学中的应用  

作　　者：刘冬播 石彦[2] 

机构地区：[1]蚌埠医学院基础医学院,安徽蚌埠233000 [2]蚌埠医学院第一附属医院,安徽蚌埠233000

出　　处：《牡丹江医学院学报》2023年第4期158-161,175,共5页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：蚌埠医学院教学质量工程重点项目(2022jyxm02)。

摘　　要：目的探讨三维虚拟数字技术在人体解剖学运动系统教学创新中的应用效果。方法选取2021级五年制临床医学专业卓越医师实验班60名学生作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和教改组,每组各30名,分别采用传统教学和三维虚拟数字技术教学,通过知识测试、标本辨识和调查问卷三个层面评估三维虚拟数字技术在运动系统教学中的成效。结果知识测试结果显示教改组学生在不同题型上的得分和总得分均高于对照组(P<0.01);标本辨识考核中教改组学生得分提高,完成整个考核的时间降低(P<0.01);调查问卷结果显示在学习兴趣的提高、教师对学生的关注度、教学过程活跃有趣、学习主动性的提高和临床思维的初步建立共五个方面教改组学生的满意度均高于对照组(P<0.01)。结论在运动系统教学中引入三维虚拟数字技术在一定程度上提高了教学效果,在医学教学创新改革中具有一定的实践和推广意义。

关 键 词：虚拟技术 人体解剖学 高等教育 医学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]