“三全育人”理念下提升高校家庭困难学生就业能力的策略研究  

作　　者：孙芮 孙子轩 

机构地区：[1]安庆师范大学经济与管理学院 [2]安徽建筑大学艺术学院

出　　处：《就业与保障》2023年第7期157-159,共3页Employment and Security

摘　　要：就业能力是家庭困难学生的发展之本。由于社会环境、家庭背景和学生综合素质等原因,与普通学生相比,家庭困难学生的就业能力相对较差。为此,高校“三全育人”工作应着重提升家庭困难学生的就业能力,可通过打造全员联动的高质量就业队伍、营造积极的育人氛围、融入学生成长的全过程、实施精准到位的“一生一策”就业指导、提供知行合一的全方位服务、开发家庭困难学生就业资助项目及毕业后持续性的就业服务、激发家庭困难学生的职业认知和自我成长意识,以提升家庭困难学生的就业能力。

关 键 词：“三全育人” 就业能力 立德树人 就业观念 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]