新时代工匠精神融入高职院校思政教育存在的问题及成因  

作　　者：徐红静[1] 

机构地区：[1]苏州健雄职业技术学院,江苏苏州215411

出　　处：《现代商贸工业》2023年第18期257-259,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年度江苏省高职高专院校思想政治理论课教学研究项目“新时代工匠精神融入高职院校思政课程教学路径研究”(2022JSSZYB37)研究成果。

摘　　要：培育工匠精神是新时代下人才培育的重点,高职院校是此类精神培养的主阵地,在培养大学生工匠精神方面已经取得了显著成效,但培育需求依然强大,培育的道路依然漫长,因为工匠精神是社会主流文化之一,高职院校要持之以恒地进行培育。工匠精神的内涵非常丰富,涵盖了多个方面,同时也融入了高职院校思政课程教学当中,取得了显著成效,不过也存在着很多问题,本文对工匠精神融入思政教育现状进行分析,探讨其中存在的问题及原因,并提出具体的解决对策,能够让工匠精神更好地融入其中。

关 键 词：工匠精神 思政教育 问题及成因 

分 类 号：TB[一般工业技术]