信息技术背景下构建深度学习的混合式教学模式——以道路工程材料为例  

作　　者：李慧 赵海霞 

机构地区：[1]吉林建筑科技学院,吉林长春130114

出　　处：《现代商贸工业》2023年第18期266-268,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2022年吉林省高教学会高教科研课题“基于深度学习的《道路工程材料》课程混合式教学模式构建与研究”(JGJX2022C130);2022年吉林省高教学会高教科研课题“应用型本科院校道路桥梁与渡河工程专业‘课程思政+思政课程’协同育人体系建设研究”(JGJX2022D567)。

摘　　要：在信息技术背景下,深度学习是一种基于学习材料的透彻理解的认识方法,可以创建高等教育的新型教学模式,同时变为目前高等教育授课的主要形式。本文主要从深度学习的重要性和特点出发,借助信息技术平台开展探索,并将线上、线下不同模式连接使合一起,提出了我国高等教育课堂授课形式的具体策略,希望可以给研究者进一步探索给出参考。

关 键 词：信息技术 深度学习 混合式 

分 类 号：TB[一般工业技术]