社会主义教育剧中的两种“真实”——以“十七年”时期舞台美术设计为中心  

Two Kinds of“Authenticity”in Socialist Educational Theatre:Centering on Stage Design in the 1949-1966 Period

作　　者：黄艺兰 Huang Yilan

机构地区：[1]上海大学文学院

出　　处：《艺术学研究》2023年第4期114-124,共11页Chinese Journal of Art Studies

摘　　要：1960年左右,国内一些批评家针对社会主义教育剧中写实布景的缺陷,探讨了“生活真实”与“艺术真实”的问题,并以“革命浪漫主义”等表现手法改造舞台美术设计,以便为观众“框取”出正确的风景。“聪明的观众”概念的提出,则进一步超越了两种“真实”之间的冲突,达成戏剧之外的第三种“真实”。然而,由于批评家们对“艺术真实”的概念界定模糊不清,改造后的布景又面临着诱发观众思想“溢出”教育理念边界的危险,显示出以“艺术真实”为标准改造写实布景的局限所在。通过探析这一时期话剧界关于两种“真实”的论争,可以透视“十七年”话剧艺术独特的“真实性”构建。

关 键 词：“十七年”话剧 社会主义教育剧 生活真实 艺术真实 舞台美术 

分 类 号：J813[艺术—戏剧戏曲]