将研究热点融入到分析化学实验教学中的应用  

Application of Research Hotspot into Analytical Chemistry Experiment

作　　者：刘俊桃 任聪 刘志景 徐军 LIU Jun-tao;REN Cong;LIU Zhi-jing;XU Jun(Henan University of Animal Husbandry and Economy,Zhengzhou 450000,China)

机构地区：[1]河南牧业经济学院理学部,河南郑州450000

出　　处：《化工管理》2023年第24期21-23,35,共4页Chemical Engineering Management

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2021SJGLX591);2021年第二批产学合作协同育人项目(202102286010);2021年度河南牧业经济学院教育教学改革研究与实践项目(2021-XJLX-147)。

摘　　要：分光光度法是分析化学实验的重要组成部分,纳米酶是中国科研作者提出的具有原创性的研究领域之一。将近年来的研究热点纳米酶引入到分析化学实验教学中,使样品前处理、条件优化、数据处理、形成报告等全过程融入至一个综合实验中,对提高课程的深度,打造有高阶性、创新性的教学具有重要意义。将研究前沿融入教学中,使学生利用身边案例开展创新工作。在实验中,学生分工合作,数据共享,对培养合作和共享意识也有启蒙。实验教学的结果表明,将科研成果融入到教学中,不仅能提高学生的双创意识,而且对学生分析问题和解决问题等综合能力有所提升,对提高人才质量具有借鉴和推广意义。Spectrophotometry is an important part of analytical chemical experiments,and nanozyme is one of the original research fields proposed by Chinese scientific researchers.The nanozyme was introduced into the analytical chemistry experimental,which was of great significance to improve the depth of the course and created a high-level and innovative teaching.In the experiment,the students cooperated in division of labor and shared data,which was enlightened to cultivate the consciousness of cooperation and sharing.Experimental teaching results showed that integrating research hotspots into teaching could not only improve students’awareness of mass innovation and innovation,but also improved the students’comprehensive ability to analyze and solve problems.

关 键 词：分光光度法 分析化学实验教学 科研热点 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]