高校产教分离症结与融合路径  

作　　者：郭金秀 楼健昂 

机构地区：[1]杭州电子科技大学经济学院,浙江杭州310018

出　　处：《经济师》2023年第8期197-199,共3页

基　　金：2022年杭州电子科技大学高等教育教学改革研究项目,产教融合、校企合作机制及人才培养模式改革研究(YBJG202237);2023年浙江省教育科学规划课题,新时代高校课程思政话语体系建构研究(2023SCG005)。

摘　　要：随着产教融合成为一项国家战略,高等教育的形态变革迫在眉睫。我国高校“产”“教”分离的症结在于高校人才培养模式固化、产教融合的矛盾协调机制缺乏、制度体系建设滞后、思想政治教育及其价值塑造功能不足等。为此,需要明确参与主体及其权责、完善产教融合制度建设、加强思政育人功能,努力构建良好互动的产教融合新格局。

关 键 词：融合 产教 人才培养 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G643.2[经济管理—国民经济]