引导式教育理念在脑瘫儿童康复护理中的应用  

作　　者：沈琼[1] 高锦华 

机构地区：[1]厦门大学附属妇女儿童医院,福建厦门361000 [2]厦门市妇幼保健院儿童神经康复科

出　　处：《中国冶金工业医学杂志》2023年第4期428-429,共2页Chinese Medical Journal of Metallurgical industry

摘　　要：在儿童脑瘫疾病中,康复治疗方法可使患儿生活自理能力以及智力提高,但由于该项护理模式太过依赖康复治疗人员,且多为被动康复训练,患儿较欠缺自主性的有效锻炼,因此易导致患儿在受到一段时间的训练后,可出现相关负性情绪,甚至抵触行为,从而对其康复疗效产生影响[1]。

关 键 词：生活自理能力 脑瘫儿童 康复疗效 康复训练 儿童脑瘫 负性情绪 康复治疗方法 护理模式 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]