新工科背景下我国高等教育培养模式探析  

作　　者：孙坤 邓海顺[1] 来永斌[1] 王成 王龙[1] 李坤[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学机械工程学院,安徽淮南232001

出　　处：《高教学刊》2023年第24期29-32,共4页Journal of Higher Education

基　　金：安徽理工大学高层次引进人才科研启动基金资助“涡轮分子泵中的变曲面涡轮叶片设计的理论算法研究”(2021yjrc33);安徽省省级教学研究项目“机械仪器类-专业评估背景下一流本科专业定位及特色发展的研究与实践”(2019jyxm1142);安徽省高等学校省级质量工程项目“过程装备与控制工程专业卓越工程师培养创新项目”(2020zyrc053)。

摘　　要：在新工科背景下,建立多学科多专业深度交叉融合的教育发展新理念是非常重要的,也是当前培养复合型拔尖创新人才的内在需求。该文通过分析高等教育的发展现状、高等教育中不同层次学生的学习情况和我国高等教育的培养模式,发现我国高等教育存在不均衡发展、层次结构有待调整、培养模式需要进一步完善等问题,并从不同的方面给出相关切实可行的做法,以满足我国当前经济社会的快速发展。In the context of new engineering,it is very important to establish a new concept of education development with multi-disciplinary and multi-professional in-depth cross-integration,and it is also the internal demand for cultivating compound topnotch innovative talents.By analyzing the development status of higher education,the learning situation of students at different levels in higher education and the training mode of higher education in China,it finds that the higher education of our country has unbalanced development,the hierarchical structure needs to be adjusted,and the training model needs to be further improved.Relevant feasible practices are put forward from different aspects to meet the current rapid economic and social development of our country in this paper.

关 键 词：新工科 高等教育 层次结构 培养模式 发展现状 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]