基于OBE理念的“桥梁工程无损检测技术”课程教学改革与实践  

作　　者：池漪[1] 龚静敏[1] 王伟[1] 陆勇[1] 肖珏[1] 

机构地区：[1]湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132

出　　处：《科技风》2023年第23期111-113,共3页

基　　金：湖南省职业教育教学改革研究项目(ZJGB2021105)。

摘　　要：“桥梁工程无损检测技术”课程存在设备技术更新快、规范标准数量多等痛点问题。基于OBE教育理念,创新“五步三循环”教学模式。通过课内分级、课外分层,推进岗课赛证融通。通过企业导师示范、校内教师训练、学长助教帮扶,形成“师徒同训”育人链条,打破课堂边界,重塑教学形态,构建教育链与产业链同频共振的学习生态。采用三维仿真、远近交互、虚实循环、智能考核、轮岗考评等多种教学手段有效突破重难点,实现人人掌握岗位技能、人人具备证书水平、人人拥有参赛素养的学习新氛围。

关 键 词：OBE 工学同轨 师徒同训 匠魂同铸 工匠精神 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]