“卓越育人”视域下汉语国际教育专业硕士思维能力培养方法初探——以华东师范大学汉语国际教育专业案例教学为例  

A Preliminary Study on Cultivation Methods of Thinking Ability of the MTCSOL from the Perspective of“Excellent Education”—Taking the Case Teaching of TCSOL in East China Normal University as an Example

作　　者：刘弘 Liu Hong

机构地区：[1]华东师范大学国际汉语文化学院 [2]华东师范大学应用语言研究所 [3]华东师范大学国家语委全球中文发展研究中心

出　　处：《国际中文教育（中英文）》2023年第3期76-83,共8页International Chinese Language Education

基　　金：世界汉语教学学会全球中文教育主题学术活动计划(项目编号:SH22Y05);教育部中外语言交流合作中心国际中文教育基地项目“面向IB课程的国际中文教师培训包开发”(项目编号:22YHJD1061)的阶段性研究成果。

摘　　要：国际中文教育的发展要求汉语国际教育专业硕士具备专家思维。在“卓越育人”方针的指引下,华东师范大学汉语国际教育专业硕士课程以案例教学为抓手,强化汉硕学生的思维能力培养。本文介绍了在案例课堂教学和案例课程设计中开展思维能力培养的一些实践探索,希望能进一步推动案例教学法在汉硕人才培养中的应用。The development of international Chinese language education requires MTCSOL students to have expert thinking.Under the guidance of the“excellent education”policy,the MTCSOL program at East China Normal University focuses on case teaching to strengthen the cultivation of the graduate students’thinking ability.This paper introduces some practical explorations of developing thinking ability in case classroom teaching and case course design,hoping to further promote the application of case teaching method in MTCSOL talent training.

关 键 词：卓越育人 汉语国际教育 专业硕士 案例教学 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]