“体教结合”培养模式在龙舟运动人才培养中的应用研究——以湛江幼儿师范专科学校为例  

作　　者：李聪 

机构地区：[1]湛江幼儿师范专科学校,广东湛江524037

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第3期139-142,共4页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：“体教结合”是20世纪80年代我国教育领域和竞技体育领域兴起的一次具有重大意义的改革实践。这一战略设想经过40多年的探索与实践,已然取得了丰硕的成果,尤其在推动高等院校体育教育改革,促进新型竞技体育体制的建立,实现体育与教育的有机结合,提高竞技体育队伍的综合素质,拓宽人才培养领域等方面发挥了重要作用。本研究以湛江幼儿师范专科学校龙舟运动队为研究对象,通过考察“体教结合”模式在该校龙舟队训练实践中的应用情况,探索“体教结合”模式在龙舟运动后备竞技人才培养中的新形式及其实践价值。

关 键 词：体教结合 龙舟运动 人才培养 人文素养 培养模式 

分 类 号：G852.9-4[文化科学—民族体育]