在校研究生R软件学习现状及需求分析  

作　　者：倪婧[1] 殷康佳 程健[1] 潘贵霞[1] 张勤[1] 陶莎莎[1] 范引光[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系,230032

出　　处：《中国卫生统计》2023年第3期444-445,449,共3页Chinese Journal of Health Statistics

基　　金：安徽省教育厅重大线上教学改革研究项目(2020zdxsjg176);安徽医科大学质量工程重大教学研究项目(2020jyxm0851)。

摘　　要：目的了解安徽医科大学在校研究生R软件学习现状和使用需求,探索开展R软件教学课程,提高医学研究生的统计软件应用能力。方法采用问卷星对安徽医科大学临床医学类和公共卫生与预防医学类专业研究生进行匿名调查,分析R软件的学习现状和需求情况。结果共收集452份有效问卷,不同专业类别学生对医学统计学的学习现状和难度评价存在差异(均P<0.05);34.5%的研究生学习过R软件,其中74.4%的学生是出于课题研究的需要,27.7%的研究生使用过R软件,其中60.0%的学生用于统计分析;94.9%的研究生希望学习R软件,92.9%的研究生有R软件课程教学需求。结论R软件在我校研究生中已经有一定的学习使用率,且学习需求和教学需求较高,有开展R软件课程教学的必要性。

关 键 词：R软件 学习现状 教学需求 问卷调查 

分 类 号：R195.1[医药卫生—卫生统计学]