基于CBE理念的高职水利类专业群“岗课赛证”融通育人模式探究——以广西水利电力职业技术学院为例  

作　　者：廖明菊[1] 邓仕涛 余金凤[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2023年第18期141-146,共6页

基　　金：2022年度广西职业教育教学改革研究项目“高职水利类专业群‘岗课赛证一体融通’的人才培养研究与实践”(GXGZJG2022B099)的研究成果。

摘　　要：本文分析基于CBE理念的高职院校“岗课赛证”融通育人模式的逻辑内涵,针对高职院校“岗课赛证”融通育人模式实施过程中存在的问题,从人才培养方案、课程体系建设、教学方法改革和评价体系建设、融通条件建设等方面提出水利类专业群“岗课赛证”融通育人模式的实践路径。

关 键 词：CBE理念 高职水利类专业群 岗课 赛证 融通育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]