课程思政在“生物文献检索与论文写作”课程中的应用探索与实践  

作　　者：杨伟平[1] 张沛 吴孔阳[1] 张海艳[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院生命科学学院,河南洛阳471022

出　　处：《进展》2023年第16期215-217,共3页

基　　金：洛阳师范学院2021年度校级一流本科课程(RC2200001002);河南省2022年本科高校研究性教学改革研究与实践项目(2022SYJXLX083);2022年度校级教师教育教学课程改革研究与实践项目(2022XJJJ022)。

摘　　要：针对课程思政在“生物文献检索与论文写作”课程中的应用情况,对2021级生物科学专业和生物技术专业共199名学生进行调查。调查结果显示:被调查的学生中89.9%能够认识到该课程的重要性,70%以上学生认为,教师在课堂中将课程思政元素融入,提高了他们自主学习和独立思考意识、信息获取及道德意识、创新意识以及敢于挑战困难的意识。85.9%的学生认为通过该课程学习,他们在数据库检索和文献阅读能力得到了提高,83.6%的学生认为自己的自主学习和获取信息的能力得到了提高。50%以上的学生认为辩证看待问题和认识事物的能力,以及综合分析和解决问题的能力得到了提高,有29.4%的学生认为提高了自己的科学创新能力。

关 键 词：课程思政 教学改革 教学效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]