社会化、身教政治与青少年的政治认同——基于全国性问卷调查的经验研究  

An Empirical Research on Socialization,Role Model Politics and the Political Identity of Adolescents Based on a National-scale Survey

作　　者：张明新[1] 陈佳怡 Zhang Mingxin;Chen Jiayi

机构地区：[1]华中科技大学新闻与信息传播学院,湖北武汉430074 [2]复旦大学新闻学院,上海200433

出　　处：《社会科学战线》2023年第6期156-168,282,共14页Social Science Front

基　　金：国家社会科学基金重点项目(19AXW010)。

摘　　要：在传统历史文化积淀与现代观念强势扩张的本土语境中,文章聚焦于青少年政治认同的生成机制和心理过程,考察媒介、社会交往、身教三种信息传播模式对青少年政治认同的影响和政治价值观的中介作用。基于全国性问卷调查的经验分析,发现新媒体接触、代际交往正面影响该群体的政治认同,传统媒体接触和同辈交往则不然。以媒介接触,家庭、学校中的社会交往为代表的主流社会化模式发生了多元转向,机制“延续”和“失灵”并存于青少年的政治社会化过程中。政治榜样这种具有民族特色和文化承继属性的“身教”因素,发挥着积极的政治效应。文章验证了政治价值观的中介效应,权威价值观和民主价值观并存于新媒体接触和代际交往对政治认同的影响路径中,青少年的政治认同不是来源于纯粹的价值属性,而是多元信息模式下的价值叠加效应演变成的一种“重叠认同”。

关 键 词：政治认同 政治价值观 媒体接触 社会交往 政治榜样 

分 类 号：G206[文化科学—传播学] D669.5[政治法律—政治学]