大学生心理健康问题、成因及对策研究——基于省属某高水平大学调查结果  

作　　者：刘衡 

机构地区：[1]陕西工商职业学院,陕西西安710000

出　　处：《科学咨询》2023年第14期45-47,共3页

基　　金：2022年度陕西开放大学教育教学改革研究项目。项目名称:“大思政课”建设背景下《思想道德与法治》课程考核方式改革(SXKd2022yb17)。

摘　　要：大学生心理健康教育关系到“为党育人、为国育才”成败的重要方面。根据调研可知大学生心理异常人数增加,程度加重,且在学科和性别上呈现不同特点。成因包括大学生心理健康知识掌握不足、心理健康技能的运用不合理不科学、心理求助态度不够积极主动以及家庭环境的消极影响。为此提升大学生心理健康素养,需要加强心理健康知识的宣传与教育、强化心理健康咨询服务、重视心理危机的预防干预以及健全家校联动育人机制,通过综合施策,才能取得预期效果。

关 键 词：大学生心理健康状态 心理问题成因 对策 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]