课程思政在工科专业课程教学中的融入探究——以《工程热力学》为例  

作　　者：马小晶[1] 崔春华[1] 孙明[1] 胡丽娜 

机构地区：[1]新疆大学电气工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2023年第10期161-162,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度新疆大学课程思政示范课建设项目(编号:XJU2022SFK18)研究成果。

摘　　要：为了将思想政治教育更加深刻且自然地融入专业课程教学活动中,本文探讨与开展了《工程热力学》课程的思想政治教学方法。结合课程特点,完善和规范课程大纲的思想政治内容,设计了相应的教学设计和教学方案,开展了融合思想政治任务的学习小组结合翻转课堂的教学模式,并构建相应的课程评价体系,不断完善课程的思想政治环节,从而激发了学生的学习热情和责任使命感,达到了立德树人的目的。

关 键 词：课程思政 课程教学 《工程热力学》 

分 类 号：TK123-4[动力工程及工程热物理—工程热物理] G642[动力工程及工程热物理—热能工程]