装备技术保障类专业课程思政建设与实践——以指控装备原理与构造课程为例  

作　　者：王文娟 孙慧贤 尹文龙 邢娜 

机构地区：[1]陆军工程大学石家庄校区,石家庄050003

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第11期62-64,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：陆军工程大学石家庄校区课程思政示范课建设项目(编号:校教[2021]127号)。

摘　　要：分析装备技术保障类专业课程的特点,针对教学现状和存在的问题进行课程思政建设。以指控装备原理与构造课程为例,构建理想信念、家国情怀、责任担当、工作作风、个人素养五个维度的课程思政目标体系;明确军事特色深度融合课程内容的实现方法;建立以学员为主体的课程思政反馈机制,通过常态化教学研讨、加大研究力度等手段,推进思政建设进程。教学实践效果表明,指控装备原理与构造课程思政实施有效,可推广应用于装备技术保障类专业其他课程的课程思政教学改革。

关 键 词：装备技术保障 指控装备原理与构造 课程思政 

分 类 号：E251.3[军事—军事理论]