基于OBE理论的电工电子课程思政教学研究  

作　　者：宋冬萍[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院机电工程系,江苏苏州215104

出　　处：《中国设备工程》2023年第17期7-9,共3页China Plant Engineering

基　　金：苏州工业职业技术学院“双高”专业群教育教学研究专项课题《线上线下混合式“金课”建设研究》;苏州市智能控制技术教学创新团队项目。

摘　　要：课程思政是践行立德树人、三全育人的重要措施。本文基于成果导向教育(OBE)理论,深挖电工电子技术课程思政融入点,以“双碳”理念下的节电降耗增效课程思政教学案例为例,探讨课程思政的具体实施方法,拟为进一步创新和推广课程思政提供参考和借鉴。

关 键 词：OBE 课程思政 电工电子 节电降耗 

分 类 号：TN0-4[电子电信—物理电子学] TM1-4[电气工程—电工理论与新技术] G641[文化科学—高等教育学]