产教融合背景下“现代工程制图”课程思政教学改革探究  

作　　者：张赵良 谷卫 姚召华 朱菊香 

机构地区：[1]无锡学院,江苏无锡214105 [2]南京信息工程大学,江苏南京210044

出　　处：《大学（思政教研）》2023年第7期89-92,共4页University

基　　金：无锡学院2021年教学研究与改革项目重点课题“新工科背景下大学生工程实践素养培养的探索与实践——以现代工程图学相关课程为例”(课题编号:3-10);2022年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新工科背景下大学生工程实践素养培养的探索与实践——以现代工程图学课程为例”(项目编号:2022SJYB0991);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“地方大学产教融合人才培养质量提升研究”(课题编号:22DF0416)。

摘　　要：工程制图是工科类专业的一门必修课,是工程领域的交流语言,掌握识图和绘图能力对学生今后的学习和工作都有很大的影响。课程的目的不仅要让学生掌握理论知识和绘图技巧,更要让学生了解作为一名工程师所应具备的工程素养与职业素养。因此,在课程中开展思政教育的重要性就突显了出来。文章以工程制图课程为例,就产教融合背景下培养方案、课程标准、课程思政等方面的科学渗透进行研究和实践。

关 键 词：产教融合 课程思政 教学改革 现代工程制图 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]