检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:侯建成 宋蓓 周加仙 孙长安[5] 朱键[6] HOU Jiancheng;SONG bei;ZHOU jiaxian;SUN changan;ZHU jian
机构地区:[1]福建省福州市福建师范大学海峡两岸文化发展协同创新中心 [2]黑龙江省哈尔滨市哈尔滨音乐学院音乐学系 [3]上海市华东师范大学教育学部教育心理学系 [4]上海市华东师范大学教育神经科学研究中心 [5]江苏省苏州市苏州科技大学教育学院 [6]美国查尔斯顿市东伊利诺伊大学心理学系
出 处:《星海音乐学院学报》2022年第3期147-163,共17页Journal of Xinghai Conservatory of Music
基 金:国家社会科学基金重大项目“审美主客体相互作用的中介范式及心脑机制研究”(19ZDA043);国家自然科学基金面上项目“汉语阅读教育对神经网络的作用及其机制”(61877019)。
摘 要:当前,音乐心理学的发展出现了一定的局限,主要表现为无法满足日益增长的理论研究发展及实践研究的需求,同时某些研究技术也制约了研究成果的推陈出新。随着神经科学的发展和“神经科学+”时代的到来,音乐心理学与神经科学的融合已成必然之势,音乐神经科学亦成为音乐科学及音乐心理学发展的新角度和新方向。本文阐述了目前音乐心理学发展的局限、音乐神经科学的学科构建、当前某些研究进展及有待研究的方向。
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