钢琴演奏教学中听觉培养的价值探讨  

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作  者:梁峰 

机构地区:[1]中国戏曲学院音乐系,北京100073

出  处:《大众文艺(学术版)》2023年第16期160-162,共3页

摘  要:音乐教学过程中,演奏教育属于最为核心的内容,通过科学有效的方式开展演奏教学,可以帮助学生更好地对音乐知识进行感知与体会。同时,音乐教学本身就对声音存在有较高的要求。学生对于音乐艺术的感染力可以极为直观地从“声音”的理解、表达以及听辨过程中进行表达。在进行钢琴演奏教学的过程中,更应当采取有效的教学措施,对学生听觉进行培养,促使学生通过听觉更为直观地对音乐所传递的内容进行理解和掌握,并在主观听觉和客观听觉相互作用的情况下,感受音乐的魅力,以此帮助学生更好地理解音乐,保障教学效果。文章就立足钢琴演奏教学中的听觉培养,探讨听觉培养的价值与具体措施。

关 键 词:钢琴演奏 教学 听觉培养 

分 类 号:J624.1-4[艺术—音乐]

 

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