大学生网络心理健康教育机制构建方法研究--基于“互联网+”背景  

作　　者：江建[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院机电学院,湖南常德415000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第9期179-182,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2021年湖南省教育科学“十四五”规划项目“‘互联网+’视域下大学生网络心理健康教育机制构建研究”(项目编号:ND214102)。

摘　　要：互联网的发展虽然丰富了人们生活,但是也带来一定负面影响,人们更容易受到网络不良信息的误导,导致思维认知等出现偏差。尤其是高校大学生,正处于人生重要成长阶段,价值观并不成熟,因此,高校需重视网络心理健康教育工作。在“互联网+”背景下,大学生的心理问题具有一定时代特征,教育工作者需保持与时俱进,及时转变工作思维和方式,积极引入信息技术,打造线上教育平台,优化心理健康教育机制,从而提升学生的接受度和认同感,切实保障高校大学生的心理健康。

关 键 词：“互联网+” 大学生 心理健康 教育机制 构建方法 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]