产教融合视域下的高水平专业群建设现状与对策研究  

作　　者：雷群泌 梁称福[1] 李欢玉[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《经济师》2023年第9期182-184,共3页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2021年立项课题“基于产教融合的高职特色高水平专业群建设标准与路径研究”(项目编号:XJK21BZJ046);湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2022年度立项课题“产教融合2.0时代高职教师核心素养提升策略研究”(项目编号:XJKX22B304)。

摘　　要：阐述了产教融合视域下的专业群建设现状,对产教融合政策的演变和专业群建设面临的问题进行了梳理和分析,基于产教融合提出了以“四个创新”为纽带推进高水平专业群建设的对策,即:创新人才培养模式,真正落实“双元”育人机制;创新师资队伍建设,校企联合培养“教练型”教师;创新课程体系建设,做到优势互补共建共享;创新实训基地建设,真正培养一流技术技能人才。

关 键 词：产教融合 专业群建设 现状 对策 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]