普通高校教风、学风、考风良性循环建设思考与对策  

作　　者：盖康 崔蓝月[1] 谢菲菲[1] 刘辉[1] 

机构地区：[1]山东科技大学数学学院,山东青岛266590

出　　处：《大学教育》2023年第11期9-12,共4页University Education

基　　金：教育部高校学生司第一期供需对接就业育人项目(20220102513);青岛统一战线智库2022年度课题“青岛红色文化融入高校统战工作内在机理与有效路径研究”(QDTZZK2022018)。

摘　　要：良好的教风、学风和考风是大学生全面发展的基石,是提升高校教学质量和育人水平的重要保障。文章通过阐述教风、学风和考风之间的影响关系,结合普通高校“三风”建设中存在的实际问题,通过全面优化教学风气,营造良好的学习氛围等,构建“优教风、促学风、正考风”的育人体系,进一步提升人才培养质量。

关 键 词：教风 学风 考风 体系建设 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]