基于职业需求导向的高校“钢琴教学法”课程改革实践  

作　　者：王昕 张洁茹 

机构地区：[1]郑州大学河南音乐学院,河南郑州450000

出　　处：《新课程研究》2023年第24期12-14,共3页New Curriculum Research

基　　金：郑州大学教学改革研究与实践项目“信息技术背景下基于职业导向构建高校钢琴教学法课程的路径研究”(项目编号:2022ZZUJG147)的研究成果。

摘　　要：在科技高速发展的背景下,企业及高校对钢琴教学相关专业人才的能力提出了更高的要求。而传统的“钢琴教学法”课程教学模式存在过于注重理论教学而忽略技能的实践应用、教材更新慢、缺乏对钢琴相关教育技术的培训等问题,以至于钢琴教学相关专业学生踏入职场成为钢琴教师后相关教学技能上手慢且适应期长。对此,文章从开展案例教学、优化教学材料、增加实践机会以及革新钢琴教育相关教育技术培训等方向分析“钢琴教学法”课程教学改革策略,以期提高钢琴教学相关专业学生的实践能力和职业技能,并给相关教育者提供参考。

关 键 词：“钢琴教学法”课程 教学改革 职业需求导向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]