计算机类专业课程思政研究与实践——以操作系统原理课程为例  

作　　者：苗玥[1] 唐思源[1] 邢俊凤[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学包头医学院计算机科学与技术学院,内蒙古包头014100

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第24期137-139,160,共4页Computer Knowledge and Technology

基　　金：包头医学院课程思政教改项目(2022kCSZ-19);包头医学院科学研究基金项目(BYJJ-KCRH202302);内蒙古自治区教育厅项目(NJZY21068);内蒙古自然科学基金项目(2021MS06010)。

摘　　要：该文运用CiteSpace可视化软件对下载的文献进行了关键词共现分析,发现课程思政是当前高等教育改革中的一大热点问题,并分析了当前计算机类专业课中课程思政存在的问题。该研究以操作系统原理课程为例,从课程思政的一级目标家国情怀、职业素养、个人修养为出发点,设计每个目标下的二级子目标,探讨了课程思政实施的方案,建立了课程思政元素,详细设计了课程思政的实施环节。采取BOPPPS的教学模式,以线上、线下、课上、课下等多种教学方式,全方位地在操作系统原理课程中开展课程思政,有效提高了思政的教学效果,为其他计算机类专业课开展思政提供了重要的参考价值。

关 键 词：操作系统原理 课程思政 CITESPACE BOPPPS教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]