协同治理视角下高校辅导员核心素养培育路径  

作　　者：赵晨 

机构地区：[1]陕西能源职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2023年第9期47-48,共2页

摘　　要：随着我国教育事业不断发展,对于高校管理工作的要求越来越高,高校辅导员作为高校学生管理工作最主要的行为主体,对学生管理工作水平的发展有直接的作用。基于当前社会视角,高校辅导员教师的发展已经成为教育领域关注的焦点。如何提升高校辅导员教师的核心素养成了重要的研究课题。

关 键 词：高校辅导员 管理工作水平 核心素养 社会视角 高校学生管理工作 高校管理工作 行为主体 治理视角 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]