专业认证视域下的物理学(师范)专业课程思政探索与实践——以“科里奥利力”教学为例  

Exploration and Practice on Ideological and Political Education in Physics (Teacher Education)Curriculum from the Perspective of Professional Certification

作　　者：杨春艳 马驹 吉恒 YANG Chunyan

机构地区：[1]玉溪师范学院物理与电子工程学院,云南玉溪653100 [2]通海县第二中学,云南玉溪652701

出　　处：《物理通报》2023年第10期67-70,共4页Physics Bulletin

基　　金：玉溪师范学院教学研究与改革实践项目“双一流背景下的理工科课程群建设与实践”的阶段性成果.

摘　　要：以“科里奥利力”小节为例呈现了专业认证视域下,从教学目标制定到课堂教学(含新课引入、知识讲授、知识应用、课后拓展),再到课后拓展的课程教学全过程的教学设计,体现了在专业课程中实现具有物理学科特点的思政融入和具有师范专业特点的职业教育融入的途径,为物理学(师范)专业的教学设计和实施提供参考案例.

关 键 词：专业认证 课程思政 科里奥利力 

分 类 号：O31-4[理学—一般力学与力学基础] G651[理学—力学]