提升“05后”大学生道德引领实效性的思考  

Reflections on Improving the Effectiveness of Moral Guidance for Post-05 College Students

作　　者：童建军 张盼 TONG Jianjun;ZHANG Pan

机构地区：[1]中山大学马克思主义学院

出　　处：《青年学报》2023年第4期42-47,共6页Youth Research

基　　金：2020年度国家社会科学基金后期资助暨优秀博士论文出版项目“公民道德教育观念变迁个案研究”(项目批准号:FZXB008);广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项)“促进共同富裕的思想政治教育路径研究”(课题批准号:2021JKDY014)。

摘　　要：道德引领是将社会主导性的道德理想、道德观念和道德规范传导给受众,化育其道德品质,提高其道德素质的实践活动。重视青少年道德引领,是古今中外治国理政共同的经验。道德素质是综合素质的重要构成,道德引领是提高道德素质的重要途径。“05后”大学生是大学生群体中的新生代,应注重加强对这一新的大学生世代的道德引领研究。“05后”大学生是拥有主流道德知识和道德记忆储备的群体,自主意识日益增强,因此提升“05后”大学生道德引领的实效性,应努力做到“有我”、“有劳”、“有悟”。

关 键 词：“05后” 大学生 道德引领 

分 类 号：D432.62[政治法律—政治学]