大学新生社会主义核心价值观认同思考——以扬州大学广陵学院为例  

作　　者：夏玉玲 刘晓燕[1] 

机构地区：[1]扬州大学广陵学院,江苏扬州225000

出　　处：《科学咨询》2023年第15期8-10,共3页

基　　金：2021年度江苏高校哲学社会科学研究项目“大学英语课程思政渗透式教学设计研究”(项目编号:2021SJA2427)。

摘　　要：了解大学新生对社会主义核心价值观是否认同,是高校开展人才培养工作和践行社会主义核心价值观的前提。笔者通过文献阅读、调查访谈,发现大学新生对社会主义核心价值观的认同处于理论认同层面,还未达到情感认同,离行为认同还有差距。大学生的认知与表现不一致,主要体现在主流思想意识强,但选择专业注重现实利益;崇尚中华优秀传统文化,但弘扬中华优秀传统文化的意识薄弱;未来目标清晰,但大学规划模糊。这些矛盾的根源主要在于个人利益至上、媒体信息繁杂、思辨能力缺失以及责任意识不强。解决这一问题需要国家和社会自上而下打好信息战,学校和教师自下而上加强认同教育。

关 键 词：大学新生 社会主义核心价值观 认同层次 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]