数字化传播环境对未成年受众的负面影响及对应策略分析  

作　　者：刘轩溢 

机构地区：[1]西安翻译学院,陕西西安710105

出　　处：《今传媒》2023年第10期29-32,共4页Today＇s Mass Media

基　　金：陕西省教育厅2022年度一般专项科研计划项目:“数字化传播环境对未成年受众的负面影响及解决方案研究”阶段性研究成果(省教育厅编号:22JK0089,省社科联编号:2022HZ1173)。

摘　　要：未成年在网络环境中的信息辨别能力相对较弱,容易陷入“信息茧房”。此外,“近视与肥胖”问题已经从身体问题转向心理问题,极易对未成年的心理、情绪和行为等方面产生负面影响。本文基于媒介传播理论,研究发现数字传播技术虽然提供了较多的信息内容,但也可能使未成年接收到不适合年龄的信息,容易导致未成年沉迷网络游戏,深陷虚拟世界。对此,本文提出要重视外部环境对未成年人媒介行为的影响,加强家庭单位对网络传播内容的辨别与认知,旨在为家庭、学校和社会制定有效的教育策略,为未成年人的全面发展提供更好的支持。

关 键 词：数字媒体 未成年群体 媒介行为 

分 类 号：G206.2[文化科学—传播学]