“软件逆向工程”课程教赛融合模式与实践  

作　　者：王娜 洪晟 付俊松 刘建伟 刘亦石 

机构地区：[1]北京航空航天大学网络空间安全学院,北京100191 [2]北京邮电大学网络空间安全学院,北京100876

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第10期33-36,共4页Industry and Information Technology Education

基　　金：2022年北京市自然科学基金“海淀原始创新联合基金”(项目编号:L222005);2022年北京航空航天大学研究生精品课程建设项目(项目编号:403918);2022年CCF—绿盟科技“鲲鹏”科研基金(项目编号:CCFNSFOCUS202215)。

摘　　要：为提高“软件逆向工程”课程的教学质量,将知识传授、引导学生自主学习的能力、创新思维培养三者进行紧耦合。采用线上线下有效结合的教学方式,调动学生自主学习动力,解决课程内容繁多的问题;设计案例场景引出相关抽象难懂概念,增强学生的学习信心;注重教学、竞赛与实践创新紧密融合,激发学生的学习内动力,加强学生实践能力和创新思维的培养。

关 键 词：软件逆向工程 教赛融合 实践能力 创新思维 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]