学校到工作过渡期间的求职行为理论探究  

作　　者：蔡姚 

机构地区：[1]上海师范大学,上海市200234

出　　处：《成长》2023年第10期39-41,共3页Growing

摘　　要：学校到工作过渡对个体来说是第一个重大的生涯转折与发展任务。在“VUCA”时代下,成功的学校到工作过渡的标准也发生了变化,不仅仅是实现就业,还要找到满意的、体面的、有意义感的工作。求职过程在此过渡期间扮演了关键角色,作为桥梁连接求职前的生涯规划与发展阶段和求职后的工作适应阶段。现有的学校到工作过渡期间的求职行为研究主要关注求职行为强度、工作信息源、求职过程质量以及与求职结果的关系。最后,本文在整合以往学校到工作过渡期间的求职行为文献的基础上进一步指明了未来的研究方向。

关 键 词：学校到工作过渡 求职行为强度 工作信息源 求职过程质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]