新时代背景下高端应用型法治人才培养模式探索——以人大法学院法律硕士教育改革为例  

作　　者：宋晔 

机构地区：[1]中国人民大学法学院教务科

出　　处：《中国法学教育研究》2022年第2期19-33,共15页China Legal Education Research

基　　金：国人民大学科学研究基金项目成果(中央高校基本科研业务费专项资金资助,项目编号:20XNE004)。

摘　　要：新时代中国法治建设函须培养一批服务国家发展战略、回应前沿实践、具有全球治理能力的高端应用型法治人才,法学教育进入了一个薪新的阶段。针对高端应用型法治人才培养过程中存在的人才培养体系欠缺、高端实务课程体系化缺乏、案例教学模式单一、法律实务部门参与不足等问题,高校应承担起法律硕士教育转型升级的使命。中国人民大学法学院通过建立“联动式”和“进阶式”的高端应用型法治人才培养体系,构建案例分析、专题研讨、实务前沿、法律技能、实战训练等五个模块的高端实务课程体系,创新引导分析型、研讨思考型、模拟实践型、实操参与型等四类教学方法,以高端实践平台为依托,实现高校与实务部门协同育人等有益探索,推动法治人才培养模式的改革,具有示范效应。

关 键 词：法律硕士教育 高端应用型法治人才 人才培养体 系案例教学 协同育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]