写作要朴实与华丽并举  

作　　者：刘文霞 

机构地区：[1]甘肃省白银市白银区第十二小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第27期47-49,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：小学生年纪较小,接触写作的时间较短,对于作文的认识仍然处于初始发展阶段,同时文笔和文学素养也未积累到位,还处于比较粗浅的阶段。虽然这个阶段的写作教学更加侧重于基础写作能力的养成,即基础叙事完整度以及流畅度,要求并不算高,但是小学生也仍然会感到吃力。尤其是小学高段,从初段进入中高段,写作要求难度升级,这个时候的写作要求已经不再仅限于把事情说完整了,更要求学生有感情、有层次、有细节地写作,因此难免会经历写作转型的阵痛。

关 键 词：文学素养 小学高段 流畅度 完整度 中高段 写作教学 基础写作能力 写作要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]