检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:王芳红
机构地区:[1]兰州理工大学马克思主义学院
出 处:《理论与当代》2023年第4期37-40,共4页Theory and Contemporary
基 金:甘肃省优秀研究生“创新之星”项目“中国式现代化进程中坚持以人民为中心发展的路径研究”(项目批准号:2023CXZX-493);教育部人文社科项目“新时代推进大中小学思政课一体化建设对策研究”(项目批准号:21XJA710004);高校思政课研究专项“全国高校思政课名师工作室(兰州理工大学)”(项目批准号:21SZJS62010731)阶段性研究成果。
摘 要:建设数字乡村是当前乡村振兴战略的重要方向之一。数字赋能作为乡村振兴的重要手段和方向,能够拓宽农民增收致富的渠道,推动乡村产业高质量发展,对全面实施乡村振兴战略具有重要意义。但数字赋能乡村振兴也面临着农民数字鸿沟差距明显、农业科技和装备支撑不健全、农村信息连接机制不够紧密等困难与挑战。通过拓宽农民的数字技能培训,并加强其数字技能意识,为农村地区的发展提供有力支持,促使农业科技投入和科技成果转化推广,可以助力乡村振兴提高农业生产效率和经济效益、建立健全农村的信息服务网络体系.
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