《药理学研究进展》双语教学改革探析  

The Exploration and Analysis of Bilingual Teaching Reform in Research Progress of Pharmacology

作　　者：盛硕 张锋 赵朔 SHENG Shuo;ZHANG Feng;ZHAO Shuo

机构地区：[1]遵义医科大学基础药理教育部重点实验室,贵州遵义563000 [2]遵义医科大学基础医学院电镜室,贵州遵义563000

出　　处：《继续医学教育》2023年第9期25-28,共4页Continuing Medical Education

基　　金：贵州省科技计划项目(黔科合基础-ZK[2022]一般604);贵州省教育厅高等学校科学研究项目(青年项目)(黔教技[2022]236号)。

摘　　要：双语教学是我国教育国际化建设中的重要举措,这对我国高校双语教学提出了更高要求。文章以《药理学研究进展》为例,提出双语教学进程中出现的常见问题,如教材选择不当、教师队伍薄弱和学生专业英语水平不高,并提出了解决问题的方法,如合理选择教材、合理选择与培养双语教师和强化学生的专业英语水平。随后,文章总结了教研室在教学过程中的实践探索内容,包括丰富教师的幻灯片(power point,PPT)内容、改变中英文授课时间比例和改变考核方式等。总体来说,教学改革取得了良好的效果,学生的学习兴趣更加浓厚,课后跟教师交流的人数也显著增多。在未来的教学过程中,笔者期望能够持续推进《药理学研究进展》课程的双语教学改革,提高教学效果,综合提高国际化研究生的科研素养。

关 键 词：药理学研究进展 专业英语 教学改革 教学方法 双语教学 教学效果 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]