本科生导师制对医学生科研能力的培养现状及分析  

Current Situation and Analysis of the Cultivation of Scientific Research Ability of Medical Students by Undergraduates Tutorial System

作　　者：赵斌[1,2] 张青青 王玉涛[2] 王雪贞 马文彬 ZHAO Bin;ZHANG Qingqing;WANG Yutao;WANG Xuezhen;MA Wenbin

机构地区：[1]滨州医学院附属医院神经内科,山东滨州256600 [2]滨州医学院第一临床医学院,山东滨州256600

出　　处：《继续医学教育》2023年第9期93-96,共4页Continuing Medical Education

基　　金：滨州医学院大学生创新创业训练计划项目(X202110440277)。

摘　　要：目的调查临床医学专业本科生导师制对医学生科研能力的培养现状,为本科生科研能力的培养提供参考依据。方法2022年1—3月采用自编问卷对滨州医学院2017级、2018级临床医学专业93名本科生进行调查及统计分析。结果本科生普遍认为经过科研训练后具备的科研能力低于预期。学生对导师满意度与导师重视科研能力的培养、和导师沟通的频率呈正相关(P<0.01)。二元Logistic回归分析结果表明,导师重视科研能力的培养(P=0.002)和学生与导师沟通的频率(P=0.017)是学生满意度的影响因素。结论本科生导师应重视学生科研能力的建设,加强与学生之间的有效沟通,对学生的科研过程进行动态管理,切实提高本科生的科研能力和科研水平。

关 键 词：本科生导师制 临床医学 本科生 科研能力 问卷 调查分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]